27 апреля, математика

Тема:"Приемы устных вычислений"

2 урок.  9 ч.20 мин. - 10 ч. 00 мин.

Мы продолжаем учиться выполнять умножение и деление трехзначных чисел.
Сегодня рассмотрим разные способы вычислений.

1.Работа над темой урока

Мы возвращаемся к видеоуроку часть 2 из урока за 24 апреля.
Нажмите на ссылку, урок откроется в новом окне.
Посмотрите ВИДЕОУРОК Часть 2,  прочитайте образец рассуждения на стр. 83 (верх страницы)

2. Работа по учебнику, страница 83

№ 1 Вычислить с устным объяснением, примеры записать в тетрадь.

Образец устного рассуждения:

303 *3=

• Раскладываю 303 на сумму разрядных слагаемых 300+3 или 3сот +3 ед
• Умножаю сотни 3сот *3=9сот, 9 сот=900
• 3*3=9
• Складываю полученные результаты: 900+9=909

560:4=

• Раскладываю 560 на удобные слагаемые 400+160
• 400:4=100
• 160:4=40 (160 - это 16 десятков, 40 - это 4 десятка., 16 дес : 4 дес.=4 дес. или 40)
• Складываю полученные результаты:  100+40=140

 № 2 Считаем устно 

Образец устного рассуждения:

Уменьшить в 10 раз, это значит, что каждое число сначала надо разделить на 10. Затем полученное число увеличить на 100.

560:10+100=

560:10=56   56+100=156

 № 3 Работаем над задачей

Прочитайте задачу. 

О чем говорится в задаче? Что известно? Что надо узнать?

Запишите в тетрадь решение задачи двумя способами.

Письменную работу сдайте на проверку до 14:00.

Д.з.  Ребята для вас задание на Яндекс.учебнике.

Задание будет доступно ровно сутки с 8:30 27 апреля до 8:30 28 апреля. Не торопитесь при выполнении задания!

Ребята, Яндекс.учебник работает по московскому времени, значит по местному времени задания откроются в 9.30